عنوان مقاله:

نویسندگان:

کاکا شاهدی، مهراب زالی، مصطفی آقاجانی شهبانی، سید داوود صالحی

آموزش و پرورش یکی از مؤثرترین ابزارها برای ارائه راه حل برای مشکلات پیش روی جامعه است. شرط دستیابی به الگوی توسعه مطلوب ، برنامه ریزی صحیح و هدفمند شده است. بنابراین، آموزش وپرورش با همکاری معلمان باید تمام تلاش خود را برای گسترش دانش، مهارت ها و نگرش دانش آموزان در این زمینه انجام دهند. این امر باید از جمله با فعال كردن موضوعات كلیدی توسعه پایدار در برنامه های آموزشی پیاده سازی شود.هدف از این مطالعه بررسی و توصیف میزان درج مسئله مدیریت پایدار منابع طبیعی در بحث آموزش می باشد. روش کار به صورت توصیفی-تحلیلی می باشد و جامعه نمونه از بین 18310 نفر از دانش آموزان و 749 نفر از معلمان دبیرستان های شهرستان ساری انتخاب شده است. ابتدا پرسشنامه ها تهیه و سپس در بین معلمان و دانش آموزان شهر ساری توزیع و نتایج مورد بررسی قرارگرفت. نتایج حاصل از این تحقیق نشان می دهد که مدارس شهرستان ساری در ایجاد آگاهی زیست محیطی دانش آموزان به نسبت موفق عمل کرده ولی نیاز است تا آموزش زیست محیطی ابتدا برای معلمان و سپس از معلمان به دانش آموزان منتقل گردد و در دراز مدت این اقدام مثبت و نهادینه شود. در صورت پایدار بودن آینده سیاره ما، این امور باید به عنوان بخشی از آموزش رسمی در مدارس گنجانده شود.

آموزش،مدیریت جامع، حفاظت،منابع طبیعی،شهرساری

برای لینک‌دهی به این مقاله از آدرس زیر استفاده نمایید:

برای ارجاع در منابع از عبارت زیر استفاده کنید:
شاهدی، کاکا، زالی، مهراب، آقاجانی شهبانی، مصطفی، داوود صالحی، سید، 1399، تجزیه و تحلیل آموزش اجتماعی برای مدیریت جامع و حفاظت منابع طبیعی (منطقه مورد مطالعه: شهر ساری)، پانزدهمین همایش ملی علوم و مهندسی آبخیزداری ایران، https://conf.sanru.ac.ir/fa/archive_index.php?c=wms99&aid=103979